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洋务运动

2008-7-19

 

 

课题

第二节 洋务运动

时间

 

教学目标

认知目标

1、洋务派和顽固派形成的原因、相同点和不同点   2、洋务运动的主要内容

3、 洋务运动破产的原因   4、对洋务运动的评价

 

技能目标

1、通过学生对洋务派与顽固派相同点与不同点的分析,培养学生透过现象看本质的能力。

2、指导学生正确把握洋务派所办近代工厂的性质,培养学生根据基本政治\经济原理,具体地分析历史问题的能力

3、通过对洋务运动的评价,培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的能力。

4、通过分析洋务运动失败原因,使学生掌握由外及内、由表及里,层层分析历史事件的方法。

情感目标

1、洋务派和顽固派在回护清朝统制的根本立场上相同,,但在解决内忧外患的决策手段上有所不同。

2、  洋务派主张中体西用,借以求富求强。他们既要维护清朝封建统治,又阻挡不了外国的侵略,结果导致洋务运动的破产。

3、  洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发转,对本国封建经济起到一定的解体作用;对外国的经济势力的扩张也起到了一定抵制作用。

 

教学

重点

1、洋务运动兴起和发展的概况。

2、洋务运动的主要内容

3、洋务运动失败的主要原因

教学

难点

如何正确全面地评价洋务运动

主要教法及学法指导

1、比较法:通过对洋务派和顽固派进行比较,使学生正确理解并掌握二者之间的异同点。

2、提问法:通过对前面所学与本节有关的内容的提问,加深学生印象,使学生将所学知识有机结合起来形成整体认识。

3、讲解法:针对教材疑问部分教师应着重讲解并补充相关材料,使学生能够理解并掌握。

 

教学手段及教具

投影仪

 

 

教师教学过程

学生学习活动

导入:进入中国近代的清王朝,遭到了两次鸦片战争的失败,又遇到了太平天国农民起义的巨大冲击,到六十年代的时候,清朝统治者已经处于风雨飘摇的困境。在这种形势下,一部分封建官僚感到面临着千古未曾有过的大变局。“祖宗之法”已远远不能应付新的局面,必须探索新的出路,才能维护统治。出路何在呢?他们看到了西方国家“坚船利炮”的威力,开始承认西方国家军队的训练新法,这样,在奕言斤 、曾国藩等重臣的倡导下,从六十年代初开始,在清朝一部分掌握实权的官僚中,出现了一场三十多年的洋务运动。今天,我们就一起来学习这一内容。

 

一、洋务派与顽固派

1、找出两派代表人物,两派主张异同点为何?     

 

 

 

 

 

 

 

 

2、清政府最高统治者当时支持哪一派?为何?

 

清政府在内外交困的形势下。(外有列强的入侵,内有农民的起义)要维护清朝统治,只得依靠得到外国侵略者赏识的洋务派。所以慈禧太后采取暂时支持洋务派的策略。由此我们可以看出,清政府无论支持哪一派,它都以维护自己统治为前提。洋务派一旦失势,清政府就会反过来支持另一派。所以慈禧采取暂时支持洋务派的策略。

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、两派代表人物

    中央、地方

2、不同点:洋务派主张进行改革,学习和引进西方先进技术,增设科举新科目,培养人才。顽固派反对学习西方先进技术,主张用封建伦理道德巩固统治。

相同点:都是为了维护封建统治。

 

 

3、洋务派。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师教学过程

学生学习活动

 

二、洋务运动的兴起和发展

1、  概念;洋务运动是指19世纪60年代至90年代,清政府中的洋务派打着“自强”“求富”的旗号,通过采用西方先进的生产技术,创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂,企图摆脱内忧外患的困境,维护封建统治的自救运动。这场运动以19世纪70年代为界,可分为前后两个时期。前期以“自强”为旗号,后期以“求富”为旗号。       

2、洋务运动的主要内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、洋务派兴办的军事工业和民用工业在性质上相同吗?

 

一个企业的性质主要是由生产目的、产品分配、销售和企业管理特点等方面决定的。洋务派兴办的军事工业,其生产目的是为清政府服务,产品由清政府分配给军队使用,内无资金积累、外无市场联系,企业管理机构又是封建衙门式的,所以我们称它们为封建性质的企业。而民用企业,其生产目的是为了获取利润,企业的管理中也出现了资本主义性质的管理方式,基本上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义性质的企业,但还有一定程度的封建性。

 

 

 

阅读材料,从总体把握洋务运动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

洋务运动的主要内容4个方面:

⑴创办军事工业

⑵创办民用工业

⑶创建新式海军

⑷培养近代人才(学校、留学)

 

 

 

 

 

不相同

 

 

 

 

教师教学过程

学生学习活动

 

4、林则徐、魏源等人被称为地主阶级中的抵抗派,他们同洋务派有很大的相似之处,试进行比较

 

比较后可知,抵抗派与洋务派在学习西方这一点上是一样的,即选用的手段相同。但在目的上,地主阶级抵抗派的目的是“通过师夷以达到制夷”、有鲜明的反侵略特点。而洋务派的目的从曾国藩的一段论述(教材黑体字部分)可以看出是“剿发捻,勤远略”,其首要目的是镇压人民反抗,而且也没有明确的反侵略目标。

 

5、洋务派的局限

洋务运动的目的是用资本主义的先进生产力来维护清朝的封建专制统治,即将资本主义纳入封建专制的轨道,增强清政府的实力。洋务派办洋务受这一总体思路的左右,同时也没有超出这一界限。具体口号是:“自强”,即兴办军事工业,建设海防,编练新式军队,办工厂、修铁路、开矿等。洋务派办民用工业是为了“求富”,但其办民用工业的直接动因,是为了解决在办军事工业中所遇到的资金、交通、燃料等方面的困难。由于洋务派维护封建政治制度和思想文化,主张“中学为体,西学为用”,最终因封建统治的腐朽而失败。

 

地主阶级抵抗派的主张是“师夷长技以制夷”主张利用外国先进科学技术武装自己,以抵御外国的侵略,使国家走上富强的道路,洋务派的口号是“师夷长技以自强”。

 

 

教师教学过程

学生学习活动

三、洋务运动的破产

1、洋务运动破产的标志

 

 

 

2、破产的原因

(1)在如何解决内忧外患的问题上,清政府内部出现了洋务派和顽固派,洋务派主张学习西方,顽固派反对学习西方。所以当洋务派掀起这场“师夷长技以自强”的洋务运动时必然会遭到顽固派的反对。从洋务运动一开始就受到极大的阻力。

 

(2)总理衙门是推动洋务运动的中央机构,但洋务派的势力主要不在清朝中央,而是在掌握地方实权的总督和巡抚方面。这又造成了洋务运动在中央缺乏一个健全、有力的领导核心,力量分散,难成大业。

 

(3)洋务派在办洋务运动的整个过程中机器主要靠进口,技术人员主要聘请洋工洋匠,他们在受雇期间,挟技居奇、唯利是图。列强不会让中国掌握真正的先进的科学技术,他们不希望中国富强,同时民用工业利用官款使自身发展起来。但是它们的丰厚获利没有上缴国家,却落入私人口袋。进一步加剧了国家的困难。造成了企业发展的艰难。

 

(4)尤为重要的是,洋务运动的失败,是中国半殖民地半封建的国情决定的。不改变腐朽没落的封建制度,想使中国富强起来是不可能的。洋务派在维持封建制度的基础上,来进行敲敲打打,缝缝补补,这就好比地基已经坏了,却要在上面修建高楼大厦,其结果可想而知必然要坍塌。洋务派标榜的“中体西用”这一理论,只是试图用近代西方科学技术的“用”服务于中国封建统治的“体”,仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐朽的封建制度的肌体上,并没有触动封建制度。这是洋务派办洋务运动失败的根本原因。由知我们可以通过以上分析来归纳洋务运动破产的原因。    

 

洋务运动破产的标志是什么?

1895年清政府在甲午中日战争中的惨败、宣告了标榜“自强”“求富”的洋务运动的破产。

 

洋务运动破产的原因为何?

⑴西方列强并不希望中国富强,它们不会让中国掌握真正的先进技术,聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术,进行敲诈勒索,谋取私利,使企业难以发展。

⑵清政府内部的顽固派,仇视一切洋务,百般阻挠和破坏,使洋务运动步履维艰。

⑶整个洋务运动,在中央缺乏一个健全、有力的领导核心,仅凭地方上几个热心洋务的总督、巡抚去搞,力量既分散,又有限,难成大业。

⑷洋务派企业靠单纯引进西方的先进技术和设备,而不彻底变革封建制度就让国家富强起来,这是导致洋务运动失败的根本原因。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师教学过程

学生学习活动

3、评价洋务运动

 

 

 

 

可以从两方面评价。一、洋务运动的破产,说明洋务运动不能使中国富强,也无法实现维护清朝统治的目的。二、洋务运动的进步性表现为:它引进了西方国家的近代生产方式,第一批近代企业在中国出现了,培养了一批近代科技人员,在客观上对本国封建经济起到一定的解体作用,从而刺激了资本主义的发展;民用工业的兴办,对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用。

  

 

 

 

 

 

 

四、总结:19世纪60年代到19世纪90年代,清朝统治阶级中的洋务派掀起了一场以“自强”“求富”为旗号的洋务运动,它虽然以失败而告终,但不应忽视其作为中国社会走向近代化的一次尝试的进步作用。

 

 

五、练习

1、课后习题

2、《学用通》

如何看待洋务运动?

(1)第一种观点:因为洋务派在中西方对比上看到了西方技术的先进,它通过学习西方先进技术客观上刺激了中国资本主义的发展,对外国经济势力的扩张起到了一些抵制作用。

(2)第二种观点:因为洋务派没有看到中国封建制度的落后,变革不彻底,没有使中国走上富强的道路。

 

 

太原市外国语学校教案尾页

板书设计

第二节 洋务运动

一、洋务运动顽固派

1.代表人物

2.两派的异同点

二、洋务运动的兴起和发展

1.概念

2.洋务运动的内容

三、洋务运动的破产

1.标志

2.破产的原因

3.评价洋务运动

教学后记

 

 

 

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