首  页  | 学校概况  | 新闻中心  | 教学科研  | 招生信息  | 教师之窗  | 学生天地  | 德育天地  | 中高考  | 校友录  | 留言板  | 教学资源
欢迎光临太原市进山中学 今天是
用户名: 密码: 验证码:
教学科研    
  新课程改革
  创新教育
  课题研究
  教学研讨
  经验交流
  班主任经验
校园公告  
 · 我校校旗、校徽、校庆纪念徽定稿
 · 迎九十年校庆 忆学子风采———…
 · 迎九十年校庆 忆学子风采———…
 · 承进山传统 树道德新风---…
 · 9月25日在北京电力宾馆召开进…
 · 我校领导走访国家航天部校友席敦义
 · 太原进山中学建校90周年校庆致…
 · 太原进山中学90周年校庆公告
 · 关于举办太原进山中学九十周年校…
 · 关于优秀学生的表彰决定
当前位置:进山中学 >> 教学科研 >> 新课程改革  
国共合作的实现

2008-7-4

课题

第一节  第一次国共合作的实现

时间

 

教学目标

认知目标

1.        掌握国共合作的条件、方针。

2.        掌握中共“三大”。

3.        掌握中国国民党第一次全国代表大会。

4.        理解新三民主义与“三大”政策。

5.了解黄埔军校的建立情况。

技能目标

1.        通过分析国共合作的必要性、可能性,培养学生分析问题的能力。

2.        通过比较新旧三民主义的区别、新三民主义与中国共产党革命纲领的区别,提高学生分析和比较历史问题的能力。

3.通过正确评价不同时期孙中山为拯救中国的探索和得出的经验教训,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史人物的能力。

情感目标

1.通过学习国共合作的条件和方针及国民革命的运动蓬勃发展,认识革命统一战线的建立,对于加速中国反帝反封建斗争的步伐,促进国民革命运动的发展具有重要意义。

2.通过学习孙中山为中国革命所作的贡献,让学生认识孙中山在中国革命史上建立的永不磨灭的丰功伟绩。

教学

重点

1.国共合作的条件和方针

2.新三民主义与中国共产党的民主革命的区别

教学

难点

新三民主义与旧三民主义的区别

主要教法及学法指导

1、讲述法:教师教学过程中,对一些重要历史事件要重点通过讲述分析,得出结论。

2、比较法:教学中,对相关问题要通过分析,比较得出结论。例如,比较新旧三民主义异同、比较新三民主义同中共原则纲领的区别。

3、例证法:教学中,教师为把某个问题更直观、更准确地讲透,通过举实例论证,得出结论,加深学生的理解。

教学手段及教具(实验内容及器材)

投影仪

 

教师教学过程

学生学习活动

 

导入

“二七”大罢工后,中国共产党认识到,无产阶级要取得革命的胜利,必须团结同盟者,最大限度的孤立敌人,在共产国际的倡议下,共产党决定同国民党合作,共同进行反帝反封建的斗争。

 

 

 

 

 

 

一、国共合作的条件和方针

1、条件

 

 

⑴必要性:中国共产党从“二七”惨案中深刻地认识到,要战胜强大的敌人,必须广泛联合其他革命阶级,建立革命统一战线,这是由当时中国的形势所决定的。

⑵可能性:当时中国现存的各阶级,只有国民党是比较真正的民主派,有威信,又建立了革命根据地,成为中国共产党首先考虑合作的对象;

共产国际的促进作用。最早倡导国共合作的是共产国际,在共产国际的帮助下,国共加快了合作的步伐。

 

2、方针 

⑴1923年,中共“三大”在广州召开,会议中心议题是倡导国共合作,建立革命统一战线。会上确定了党内合作的方针。

 

⑵确定这一方针,是由于中国共产党刚刚成立不久,力量弱小。共产党员以个人身份加入国民党,易被国民党接受,也利于共产党员以合法身份领导工农运动。“党内合作”不是共产党并入国民党,无论政治上、组织上,还是思想上,共产党都保持自己的独立性,保持无产阶级政党的性质。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、阅读材料,国共合作的条件有哪些?

(1)“二七”惨案的教训

(2)国民党的强大

(3)共产国际的指导

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、怎样理解党内合作?

教师教学过程

学生学习活动

 

⑶中共“三大”确定的党内国共合作的方针,对于当时开展反帝反封建的公开活动,扩大共产党和革命的影响,吸收广大群众参加统一战线,发展革命力量,都是有利的。中共“三大”的召开,一方面推动了国共合作的进程,另一方面也忽视了党对民主革命的领导权问题,为大革命的失败埋下了隐患。

 

 

 

二、国民党“一大”的举行

1、召开

1924年1月,中国国民党“一大”在广州召开,中心议题是讨论国民党的改组问题。大会接受了共产党反帝反封建的主张的提出“新三民主义”,并确定了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。

 

2、新三民主义

新三民主义中反帝反封建的主张与中共民主革命纲领的若干基本原则是一致的,这成为国共两党合作的政治基础。新三民主义和三大政策,两者紧密相连,新三民主义是纲领,是奋斗目标;三大政策是实现纲领和目标的手段。

 

 

 

 

 

 

 

3、新三民主义与中国共产党民主革命纲领的原则性区别

由于新三民主义与中国共产党的民主革命纲领的若干基本原则是一致的,即它是反帝反封建的,是“联俄、联共、扶助农工”三大政策相结合的,它就成为国共合作的政治基础。但是,新三民主义在理论上和纲领上毕竟没有逾越资产阶级民主主义的范畴,同中国共产党的革命纲领是有根本区别的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、分析比较新旧三民主义异同

⑴民族:旧三民主义主要反对满洲贵族统治,没有明确的反帝纲领;新三民主义增加了对外反帝、对内主张民族平等的内容,明确了反帝主张。

⑵民权:旧三民主义是以建立资产阶级共和国为目标;新三民主义主张普遍平等的民权,对帝国主义和封建军阀实行专政,把建立资产阶级专政的纲领发展为反帝反封建的纲领。

⑶民生:旧三民主义提出平均地权,新三民主义主增加节制资本的内容,使私人资本不能操纵国计民生。

 

 

4、新三民主义与中国共产党民主革命纲领有那些原则性区别?

教师教学过程

学生学习活动

 

4、意义

国民党“一大”召开标志第一次国共合作的实现。国共合作的实现,同时标志革命统一战线的建立,反帝反封建的国民革命开始。

 

 

 

 

 

 

 

 

三、黄埔军校的建立

1924年5月,国民党在广州创办黄埔军校。从黄埔军校的组成结构上不难看出,军校创办是中国革命进程中国国共合作的一大成果,特别为培养杰出的军事人才打下了基础。

 

总结

中国共产党成立后,积极投身于反帝反封建的革命斗争中,“二七”惨案后,中共正确分析了当时中国的国情,在共产国际的倡议和帮助下,共产党决定同国民党合作,建立革命统一战线,共同进行反帝反封建的斗争。1924年,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开,标志着革命统一战线的建立,同时也标志着第一次国共合作的形成。至此,反帝反封建的国民大革命运动蓬蓬勃勃地开展了。

 

 

练习

1、课后习题

2、《学用通》

 

 

 

 

 

 

5、总结 第一次国共合作是怎样实现的?

⑴条件

①“二七”大罢工的教训

②国民党的强大

③共产国际的指导和帮助

⑵方针1923年中共“三大”确定

⑶标志1924年国民党“一大”召开

板书设计

第一节  第一次国共合作的实现

一、国共合作的条件和方针

1、条件  ⑴可能   ⑵必要

2、方针  ⑴确定  ⑵内容  ⑶评价

 

二、国民党“一大”

1、召开  1924.1  广州

2、内容    新三民主义与三大政策

3、意义

 

三、黄埔军校的建立 1924.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学后记

 

 

 

版权所有:太原市进山中学 地址:太原市杏花岭东2号 电话:0351-4172130

电子邮箱: 技术支持:中国校长网 晋ICP证10003695

晋公网安备 14010602060041号